thema: 'het verloren schaap'

 Deze week werkten we in ons klasje rond het verhaal 'het verloren schaap'; Maandag speelde de juf het verhaal met figuren. De kleuters waren enorm geboeid:

De ganse week speelden de kleuters het verhaal na:

Om meer te weten te komen over 'het schaap' hadden we dinsdag afgesproken met een schapenherder en zijn schapen. Het was een fijne en leerzame ervaring:

Na een filmpje over het scheren van een schaap gingen we zelf aan de slag met scheerschuim en een tondeuse:

Waar komt wol vandaan? Voelen aan wol en andere zachte materialen:

Andere verhalen over schapen:

Oefenen van fijne motoriek en van de begrippen: vol en leeg:

Zoals jullie zien genoten de kleuters er weer van. 

Fijn weekend!!!

thema: ik en mijn vriendjes

De kleuters waren onder de indruk toen maandagochtend tijdens het poppenspel Nellie en Cezar ruzie hadden waardoor hun tekening die zij voor hun vriendje maakten helemaal stuk was. 

Dit was de aanzet om een week te werken rond ik en mijn vriendjes. Leren sorry zeggen, samenspelen, delen...  

Samenspelen

De juf speelde mee, observeerde en gaf suggesties om conflicten op te lossen:

We vertelden over foto's van onszelf: zie je verschillen en/of gelijkenissen? Welk vriendje vind jij leuk? Wie heeft kort/lang haar? ...

Ook op de speelplaats hebben we vriendjes:

We vertelden het verhaal over 'het verloren schaap'. De kleuters waren enorm geboeid. We kleefden een schaapje met watten en maakten een mooi groepswerk:

Samen genieten van het zonnetje:

                                                FIJN WEEKEND!!!

thema: we verkennen de klas/de school

 Deze week bekeken we onze schooltas van naderbij: welke kleuren, sluitingen zien we? Hoe draag je de schooltas? Is jouw schooltas zwaar of licht? Hoe komt dat? Wat zit erin?...

Daarna oefenden we ruimtelijke begrippen: zet je schooltas voor je stoel, op je stoel, achter...

We kleurden deze week ons symbooltje:

Schilderen:

We gingen op uitstap met de kleuters van K2 en K3: we verkennen de omgeving van de school, we houden ons vriendje bij de hand. 

Spelen in de hoekjes van de klas:

Experimenteren in scheerschuim:

Doel: spelen met scheerschuim prikkelt de zintuigen, het stimuleert bewegen, het bevordert de fijne motoriek en dus ook het voorbereidend schrijven. Jullie zullen dit dus regelmatig zien terugkeren in onze klas. 

Grootmotorisch bewegen met linten, sjaaltjes, balletjes...

We sloten onze eerste fijne scholweek af met een dansje:

En we maakten ons klaar voor het weekend: